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FishCAST signifie “Fisheries Management and Conservation Careers in Science and Technology”, un programme de formation de six ans du CRSNG FONCER destiné aux étudiants stagiaires qui souhaitent s’engager dans la recherche et la formation professionnelle dans le cadre de leur programme de diplôme. La subvention FishCAST a été accordée à Christina Semeniuk et à 11 chercheurs principaux dans des institutions à travers le Canada pour leur permettre d’offrir ce programme de formation unique. Il a été lancé en septembre 2020 et se poursuivra jusqu’en 2026.

FishCAST s’engage à fournir une formation équitable et de grande valeur afin de préparer les personnes ayant les compétences nécessaires pour occuper des emplois dans le domaine de la gestion et de la conservation des pêches et des sciences aquatiques [Voir notre déclaration de valeurs et de mission ICI]. 

Les étudiants stagiaires participeront à des formation techniques, à des recherches de pointe et effectueront au moins un stage dans une organisation partenaire. Les stages sont de nature très variée, mais impliquent un mentored, le développement de compétences et l’élargissement des réseaux professionnels.

Le Programme de formation orientée vers la nouveauté, la collaboration et l’expérience en recherche (FONCER) appuie la formation et le mentorat d’équipes composées d’étudiants et de stagiaires postdoctoraux hautement qualifiés du Canada et d’autres pays grâce à des programmes de formation novateurs qui: 

• encouragent les approches axées sur la collaboration et l’intégration et relèvent des défis scientifiques de taille associés aux priorités du Canada en matière de recherche;

• aident les nouveaux chercheurs à passer du rôle de stagiaires à celui d’employés productifs au sein de la population active canadienne.

Les étudiants doivent toujours s’inscrire et être acceptés dans un programme d’études supérieures dans une université canadienne, avec l’un des chercheurs principaux de FishCAST comme superviseur. Les étudiants doivent satisfaire aux exigences de leur programme d’études supérieures (cours, thèse, etc.). Un programme de formation FONCER du CRSNG apporte une valeur ajoutée au diplôme de l’étudiant en lui offrant la possibilité de faire des stages, de suivre des cours de terrain spécialisés, et de participer à d’autres ateliers professionnels et techniques pour le préparer à l’emploi. 

Afin de se qualifier pour FishCAST, un étudiant doit mener des recherches dans son programme d'études dans l'un des courants de recherche suivants:

• Thème I : Évaluation de l’écosystème et de l’habitat

• Thème II: Écologie de la pêche / Exploitation

• Thème III : Santé et conditionnement physique du poisson

• Thème IV : Pisciculture

FishCAST propose une formation prête à l'emploi pour vous préparer à suivre l'un des carrières suivants:

• Recherche appliquée (e.g., industrie)

• Politique/recherche appliquée (e.g., ONG, gouvernement, communauté)

• Recherche pure (e.g., milieu universitaire)

Oui. Les projets prennent du temps à se développer, surtout lorsque les communautés et les partenaires sont impliqués. La recherche et les activités de projet changent tout le temps, c'est pourquoi les étudiants sont jumelés avec des mentors de recherche et des professionnels/projets pour les aider à surmonter ces hauts et ces bas. Nous encourageons les étudiants et leurs équipes de mentorat à travailler ensemble AVANT le processus de candidature pour élaborer ensemble le plan approprié. Une fois dans le programme, nous encourageons les étudiants et leur équipe de mentorat à travailler avec les différents comités FishCAST dès le début et souvent pour les aider à s'orienter en cas de changement. 

Pour compléter les parties académiques de ces demandes, les déclarations de Plans de Carrière et JEDI (la justice, l’équité, la diversité et l’inclusion) sont l'occasion pour les différents comités FishCAST de comprendre les expériences vécues et les trajectoires de carrière telles qu'elles sont articulées par vous, le candidat. Plutôt que d'être utilisés pour classer le groupe de candidats, ces documents fourniront aux comités et aux partenaires un aperçu utile des besoins critiques en matière de mentorat et de formation pour l'ensemble de la cohorte. Nous recommandons aux étudiants candidats d'utiliser cette déclaration pour identifier le type de formation que vous souhaitez et pour identifier les obstacles/les facteurs de réussite du programme.